آخرین مطالب

پرورش خواننده در عمل: رساندن ادبیات به خوانندگان*

عنوان: پرورش خواننده در عمل: رساندن ادبیات به خوانندگان Reader Development in Practice: Bringing Literature to readers ویراستاران: سوزان هورن‌بای (Susan Hornby) و باب گلس (Bob Glass) ناشر: فَسِت Facet Publishing سال نشر: ۲۰۰۸ تعداد صفحات: ۲۱۰ فهرست مطالب بخش اول- مقدمه: مولف به مثابه خواننده مقدمه ویراستاران ۱. بارقه نوآوری و خلاقیت بخش دوم- پرورش خواننده: ترویج و مشارکت مقدمه ویراستاران ۲.«زمانی برای خواندن»: بیشتر و بیشتر شدن همکاری‌های محلی ۳. پرورش خواننده و شمول اجتماعی ۴. داستان مدیریت: مدیریت خوانندگان و نویسندگان ۵. درآمدن به کسوت خواننده بخش سوم- آثار موجود ۶. برخورد جهان‌ها: ابرمتن و بازنویسی ۷. پیامدهای شوم؟:رشد داستان‌های آینده‌گرا در قالب ژانری برای کودکان ۸. به سلامتی شما و با تشکر:تاملاتی درباره دسترس‌پذیرکردن شعر برای همه بخش چهارم: مسیرهای آینده مقدمه ویراستاران ۹. مرثیه‌های زودهنگام: کتاب الکترونیک، نشر الکترونیک و خواندن ۱۰. فراتر از میراث کاکستون (Caxton): آیا پایان کتاب و انجمن‌های آن فرارسیده است؟ ۱۱. راهبردهایی حیاتی برای کتاب‌فروشی‌های مستقل ۱۲. همه اینها با شکلات: آموزش متخصص‌های جدید در پرورش خواندن بخش پنجم: خواننده به مثابه مولف مقدمه ویراستاران ۱۳. از چشم یک کرم کتاب: انتخاب گروه‌های کتاب مناسب برای شما   چنانکه از مطالب و مقالات منتشر شده به وسیله «مجله مطالعات خواندن» بهره می برید و انتشار آزاد آنها را مفید می دانید، دقت کنید که در کنار همکاری علمی شما عزیزان، تداوم کار این سایت به کمک مالی همه همکاران و علاقمندان وابسته است. کمک های مالی شما حتی در مبالغ بسیار اندک، می توانند کمک موثری برای ما باشند:...

کتاب راهنمای کمبریج برای داستان علمی-تخیلی*

عنوان: کتاب راهنمای کمبریج برای داستان علمی-تخیلی The Cambridge Companion to Science Fiction ویراستاران: ادوارد جیمز (Edward James) و فرح مندلسون (Farah Mendleson) ناشر: انتشارات دانشگاه کمبریج سال نشر: ۲۰۰۳ تعداد صفحات: ۳۲۵ فهرست مطالب مقدمه: خواندن داستان علمی-تخیلی بخش ۱: تاریخ ۱. داستان علمی-تخیلی پیش از ژانر ۲. عصر مجلات: ۱۹۲۶-۱۹۶۰ ۳. موج نو و تلاطم: ۱۹۶۰-۱۹۸۰ ۴. داستان علمی-تخیلی از ۱۹۸۰ تا زمان حال ۵. فیلم و تلویزیون ۶. داستان علمی-تخیلی و ویراستاران آن بخش ۲: رهیافت‌های انتقادی ۷. نظریه مارکسیست و داستان علمی-تخیلی ۸. نظریه فمینیست و داستان علمی-تخیلی ۹. پست‌مدرنیسم و داستان علمی-تخیلی ۱۰. داستان علمی-تخیلی و نظریه فراهنجار (Queer) بخش ۳: ژانرهای وابسته و درونمایه‌ها ۱۱. شمایل داستان علمی-تخیلی ۱۲. داستان علمی-تخیلی و علوم زیستی ۱۳. داستان علمی-تخیلی پیچیده (Hard) ۱۴. ژانر تماشاخانه فضایی (Space Opera) ۱۵. تاریخ جایگزین ۱۶. آرمان‌شهر و ضد آرمان‌شهر ۱۷. سیاست و داستان علمی-تخیلی ۱۸. جنسیت در داستان علمی-تخیلی ۱۹. نژاد و قومیت در داستان علمی-تخیلی ۲۰. مذهب در داستان علمی-تخیلی   چنانکه از مطالب و مقالات منتشر شده به وسیله «مجله مطالعات خواندن» بهره می برید و انتشار آزاد آنها را مفید می دانید، دقت کنید که در کنار همکاری علمی شما عزیزان، تداوم کار این سایت به کمک مالی همه همکاران و علاقمندان وابسته است. کمک های مالی شما حتی در مبالغ بسیار اندک، می توانند کمک موثری برای ما...

مشاورۀ خوانندگانِ ژانر وحشت: راهنمای کتابداران درباره خون‌آشام‌‌ها، گوجه‌های قاتل و خانه‌های جن‌زده*

  عنوان: مشاورۀ خوانندگانِ ژانر وحشت: راهنمای کتابداران درباره خون‌آشام‌‌ها، گوجه‌های قاتل و خانه‌های جن‌زده The Horror readers’ Advisory: The Librarian’s Guide to Vampires, Killer Tomatoes, and Haunted Houses نویسندگان: بِکی سیگل اپراتفورد(Becky Siegel Spratford)، تامی هِنای کلاوزن (Tammy Hennigh Clausen) ناشر: انجمن کتابخانه‌های آمریکا سال نشر: ۲۰۰۴ تعداد صفحات: ۱۷۴ فهرست مطالب تکامل ادبیات و فیلم وحشت مقدمه مشاوره خوانندگان: جورکردنِ رمان‌های وحشت با خوانندگان آثار کلاسیک: قصه‌های وحشتِ زمان‌آزموده ارواح و خانه‌های جن‌زده: فریاد خانه به خانه مومیایی‌ها، زامبی‌ها و آدم مصنوعی‌ها: مردگانِ متحرکِ پنهان خون‌آشام‌ها: دراکولا هرگز نمی‌میرد گرگینه‌ها و جانوران وحشت‌ناک: گردش دیو‌ها در میان انسان‌ها دیوانگان و عفریته‌ها: قاتل در گوشه‌ای کمین کرده است جاودی سیاه، جادوگران، ساحره‌ها و اسرار پنهانی: تو ای رنچ و پریشانی دو چندان شو! تسخیر شیطان و شیطان‌پرستی: شیطانِ درون داستان وحشتِ علمی و پزشکی: هم اکنون می‌توانید دکتر را ملاقات کنید داستان وحشتِ روانشناختی: آزار روانی ژانرِ وحشتِ بی‌مرز (splatterpunk) و نهایت وحشت: انتهای مرزهای وحشت منابع وحشت: شکار جن‌زده‌ها مجموعه‌سازی: کشتِ بذر ترس بازاریابی برای مجموعه داستان‌های وحشت: کاری کن تا آنها دوباره به آشیانه وحشت شما بازگردند چنانکه از مطالب و مقالات منتشر شده به وسیله «مجله مطالعات خواندن» بهره می برید و انتشار آزاد آنها را مفید می دانید، دقت کنید که در کنار همکاری علمی شما عزیزان، تداوم کار این سایت به کمک مالی همه همکاران و علاقمندان وابسته است. کمک های مالی شما حتی در مبالغ بسیار اندک، می توانند کمک موثری برای ما...

کتاب راهنمای داستان جنائی*

عنوان: کتاب راهنمای داستان جنایی A Companion to Crime Fiction ویراستاران: چارلز جِی ژپکا (Charles J. Rzepka) و لی هورسلی (Lee Horsley) ناشر: وایلی-بلک‌ول Willey-Blackwell سال نشر: ۲۰۱۰ تعداد صفحات: ۵۷۴ فهرست مطالب بخش اول: تاریخ، نقد، فرهنگ ۱. از تقویم نیوگیت تا شرلوک هلمز ۲. از شرلوک هلمز تا حال ۳. نقد و نظریه ۴. جنایت و رسانه‌های عمومی ۵. داستان جنایی و حکم ادبی بخش دوم: ژانر هزارچهره ۶. رمان نیوگیت و دفترچه یادداشت پلیس ۷. از احساس تا بندرگاه (strand) ۸. الگوی «کلاسیک» عصر طلایی ۹. داستان‌های جنایی آمریکایی ابتدایی: خاستگاه‌ها تا گوتیک شهری ۱۰. ژانر «جان سخت» hard-boiled ۱۱. در تعقیب جنایت: شخصیت در داستان جنایی ۱۲. جنایت، پزشکی قانونی و علم مدرن ۱۳. رمان پلیسی ۱۴. داستان‌های هیجان‌انگیز روانی و وحشت (noir) ۱۵. جنایت واقعی ۱۶. باندها و اوباش ۱۷. کشف جنایت‌های تاریخی ۱۸. جنایت و ژانر جاسوسی ۱۹. جنایت و ژانر گوتیک ۲۰. داستان جنایی فمینیست و کاراگاه زن ۲۱. داستان‌های جنایی و معماییِ آفریقایی-آمریکایی ۲۲. داستان‌های جنایی و معماییِ پسااستعماریِ قومی (به زبان انگلیسی) ۲۳. نوشته‌های جنایی در زبان‌های دیگر ۲۴. داستان‌های معمایی و استعاری پست مدرن ۲۵. داستان‌های جنایی و معمایی برای خوانندگان جوان ۲۶. جنایت در کمیک و رمان‌های مصور ۲۷. بازپرسی‌های جنایی در فیلم بخش ۳: هنرمندان در کار داستان ۲۸. ویلیام گادوین (۱۷۵۶-۱۸۳۶) ۲۹. ادگار آلن پو (۱۸۰۹-۱۸۴۹) ۳۰. ویکی کولینز (۱۸۲۴-۱۸۸۹) ۳۱. آرتور کانن دویل (۱۸۵۹-۱۹۳۰) ۳۲. ریموند چندلر (۱۸۸۸-۱۹۷۶) ۳۳. آگاتا کریستی (۱۸۹۰-۱۹۷۶) ۳۴. جیمز ام. کِین (۱۸۹۲-۱۹۷۷) ۳۵. دورتی ال. سایرز (۱۸۹۳-۱۹۵۷) ۳۶. داشیِل هامت (۱۸۹۴-۱۹۶۱) ۳۷. خورخه لوئیس بورخس (۱۸۹۹-۱۹۸۶) ۳۸. چستر هایمز (۱۹۰۹-۱۹۸۴) ۳۹. داوید گودیس (۱۹۱۷-۱۹۶۷) ۴۰. پی. اچ. جیمز (۱۹۲۰- )...

سوزاندن کتاب‌ها و با خاک یکسان کردن کتابخانه‌ها*

عنوان: سوزاندن کتاب‌ها و با خاک یکسان کردن کتابخانه‌ها: خشونت افراطی و تخریب فرهنگی Burning Books and Leveling Libraries: Extremist Violence and Cultural Destruction نویسنده: ربه‌کا کنوت Rebecca Knuth ناشر: پرایجر Praeger سال نشر: ۲۰۰۶ تعداد صفحات: ۲۴۵ فهرست مطالب: مقدمه فصل ۱: فهم بیبلیوکلسم (انهدام کتاب) مدرن فصل ۲: رهگیری افراطی‌گرایی از روبسپیر تا ملوسویچ بخش اول:  جدال بر سر بیان و قدرت فصل ۳: تظاهرات‌کنندگان سیاسی و موسسه آفریقای جنوبیِ آمستردام، ۱۹۸۴ فصل ۴: بیلبیوکلسم قومی، ۱۹۸۰-۲۰۰۵ بخش دوم: قدرت مطلق و حرکت به سمت پاک‌سازی جامعه فصل ۵: ناسیونال سوسیالیسم و تخریب موسسه مطالعات جنسیِ برلین، ۱۹۳۳ فصل ۶: نعصب سوکولار و خود-نسل‌کشیِ کلمبیا، ۱۹۷۵-۱۹۷۹ فصل ۷: بنیادگرایی و تخریب میراث فرهنگی افغانستان، ۱۹۹۴-۲۰۰۱ بخش سوم: جنگ، خلاء قدرت و آنارشیسم فصل ۸: دوئل ایدئولوژی‌ها و جنگ تمام‌عیار، ۱۹۳۹-۱۹۴۵ فصل ۹: هرج و مرج و وندالسیم اکتسابی ۱۹۶۷-۲۰۰۳ فصل ۱۰: خطاهای حذف و تخریب فرهنگی در عراق، ۲۰۰۳ چنانکه از مطالب و مقالات منتشر شده به وسیله «مجله مطالعات خواندن» بهره می برید و انتشار آزاد آنها را مفید می دانید، دقت کنید که در کنار همکاری علمی شما عزیزان، تداوم کار این سایت به کمک مالی همه همکاران و علاقمندان وابسته است. کمک های مالی شما حتی در مبالغ بسیار اندک، می توانند کمک موثری برای ما...

رشد خواندن و مشکلات آن*

عنوان: رشد خواندن و مشکلات آن Reading Development and difficulties نویسنده: کیت کِین Kate Cain ناشر: انجمن روانشناسی بریتانیا و انتشارات بلک‌ول تاریخ نشر: ۲۰۱۰ تعداد صفحات: ۲۶۰ فهرست مطالب: ۱. مقدمه‌ای بر تحقیق درحوزه خواندن ۲. واژه‌خوانی ماهرانه ۳. فراگیرنده ماهر ۴.فراگیری خواندنِ واژگان ۵. رشدِ درک خواندن ۶. خواندن‌پریشیِِ رشدی ۷. مشکلات درک خواندن ۸. آموزش و مداخله ۹. ارزیابی خواندن ۱۰. نمایی ساده از خواندن: چارچوبی برای مطالعه رشد خواندن و مشکلات خواندن چنانکه از مطالب و مقالات منتشر شده به وسیله «مجله مطالعات خواندن» بهره می برید و انتشار آزاد آنها را مفید می دانید، دقت کنید که در کنار همکاری علمی شما عزیزان، تداوم کار این سایت به کمک مالی همه همکاران و علاقمندان وابسته است. کمک های مالی شما حتی در مبالغ بسیار اندک، می توانند کمک موثری برای ما...

گروه‌های مطالعه، کتابخانه‌های عمومی و شمول اجتماعی

عنوان: گروه‌های مطالعه، کتابخانه‌های عمومی و شمول اجتماعی: تجربه افراد نابینا و کم‌بینا Reading Groups, Libraries and Social Inclusion: Experiences of Blind and Partially Sighted People نویسنده: آیلین هایدر Eileen Hyder ناشر: آشگیِت Ashgate سال نشر: ۲۰۱۴ تعداد صفحات: ۱۱۲ فهرست مطالب ۱. مقدمه ۲. تاریخ‌های خواندن ۳. جوهره خواندن ۴. گروه‌های مطالعه و عدالت اجتماعی ۵. کتابخانه‌ها، گروه‌های مطالعه و یادگیری مادالعمر ۶. یک تصویر وسیع‌تر   لینک به صفحه کتاب در سایت ناشر چنانکه از مطالب و مقالات منتشر شده به وسیله «مجله مطالعات خواندن» بهره می برید و انتشار آزاد آنها را مفید می دانید، دقت کنید که در کنار همکاری علمی شما عزیزان، تداوم کار این سایت به کمک مالی همه همکاران و علاقمندان وابسته است. کمک های مالی شما حتی در مبالغ بسیار اندک، می توانند کمک موثری برای ما...

خدمات مشاوره خواندن در کتابخانه عمومی*

عنوان: خدمات مشاوره خواندن در کتابخانه عمومی Reader’s Advisory Service in the Public Library نویسنده: جویس جی. ساریکس Joyce G. Saricks ناشر: انجمن کتابخانه‌های آمریکا سال نشر: ۲۰۰۵ تعداد صفحات: ۲۱۱   فهرست مطالب ۱. تاریخچه و مقدمه ۲. منابع مرجع ۳. تجزیه یک درخواست کتاب ۴. مصاحبه «مشاوره خواندن» ۵. پیشینه‌ای برای مشاوران خواندن ۶. ترویج و بازاریابی خدمات و مجوعه مشاوره خواندن ۷. آموزش   چنانکه از مطالب و مقالات منتشر شده به وسیله «مجله مطالعات خواندن» بهره می برید و انتشار آزاد آنها را مفید می دانید، دقت کنید که در کنار همکاری علمی شما عزیزان، تداوم کار این سایت به کمک مالی همه همکاران و علاقمندان وابسته است. کمک های مالی شما حتی در مبالغ بسیار اندک، می توانند کمک موثری برای ما باشند:...

تاریخ کتاب: گزیده متون*

عنوان: تاریخ کتاب: گزیده متون The Book History Reader ویراستاران: آلیستر مکلیری و دیوید فینکلستاین David Finkelstein and Alistair McCleery سال نشر: ۲۰۰۲ تعداد صفحات: ۵۲۵ ناشر: راتلج   فهرست مطالب بخش اول: تاریخ کتاب چیست؟ فصل ۱: مقدمه ویراستاران فصل۲: تاریخ کتاب چیست؟/ رابرت دارنتون فصل۳: کتاب‌شناسی، کتاب‌شناسی محض و مطالعات ادبی/ فردسون باوئرز فصل ۴: کتاب به عنوان فرمی بیانی/ دی. اف. مکنزی فصل ۵: مدلی جدید برای بررسی کتاب/ تامس آر. آدامز و نیکلاس بارکر فصل۶: جامعه‌پذیری متون/ جروم مگن فصل ۷: فرهنگ چاپ در آغاز دوران مدرن ارزیابی الگوها/ هرولد لاو فصل ۸:‌ کارگران و مسافران:از متن تا خواننده/ روژه شارتیه فصل ۹: حوزه تولید فرهنگی: تلاش برای رسیدن به اصل غالب پایگانمندسازی/ پیر بوردیو بخش دوم: تاثیر چاپ فصل ۱۰: متن، خط، و رسانه‌ها: مشاهدات جدید در باب کتابت در خاور نزدیک عهد باستان/ اسکات بی. نوگل فصل ۱۱: فرهنگ شفاهی و سواد: نوشتن آگاهی را دگرگون می‌کند/ والتر اونگ فصل ۱۲: دست‌نوشته‌ها/ مارسل تامس فصل ۱۳: تأثیر عملی نوشتن/ روژه شارتیه فصل ۱۴: بدن کتاب: انتقال رسانه از دست‏نوشته به چاپ/ یان- درک مولر فصل ۱۵: حوزۀ عمومی بومی/ سی.ای. بیلی؛ اِکو منِ هندی فصل ۱۶: جامعه‌شناسی متن: فرهنگ شفاهی، فرهنگ کتبی و چاپ در دوره آغازین نیوزلند/ دی.اف. مکنزی فصل ۱۷: تبیین تغییر اولیه: بعضی از ویژگی‏های فرهنگ چاپ/ الیزابت آیزنشتاین فصل ۱۸: کتاب طبیعت و طبیعت کتاب/ آدریان جونز بخش سوم: متون و مولفان فصل ۱۹: مرگ مؤلف/ رولان بارت فصل ۲۰: مؤلف چیست؟/ میشل فوکو فصل ۲۱: عمل‌گرایی دینی- سیاسی شفاهی و تولید متن/ پائولا مک داوئل فصل ۲۲: تبیین مفهوم مالکیت ادبی/ مارک رُز فصل ۲۳: مؤلفان، ناشران و...

ساختن اجتماعاتِ خوانندگانِ مشتاق

این کتاب نقش جدیدی برای معلمان با عنوان «معلمانِ خواندن Reading Teachers» تعریف میکند. در این نقش نه تنها معلم یک خواننده قهار است و به ادبیات کودک نیز اشراف دارد، بلکه سعی میکند درک عمیق و وسیعی نسبت به مفهوم خواننده بودن به عنوان یک کودک پیدا کند. از این طرق وی تجربه لذت از خواندن را با کودکان به اشتراک میگذارد و به آنها این لذت بردن را می آموزد.

حق امانت عمومی

«حق امانت عمومی» (public lending right)، مبلغی است که مولفان بابت امانت آثارشان از کتابخانه‌های عمومی دریافت می‌کنند. حداقل در ۴۱ کشور این حق برای نویسندگان به رسمیت شناخته شده است و به صورت قانونی درآمده است اما تنها در ۲۸ کشور بودجه این حق تامین شده و به مرحله اجرا رسیده است. از این ۲۸ کشور ۲۴ کشور اروپایی هستند و عبارتند از: اتریش، بلژیک، جمهوری چک، دانمارک، استونی، جزایر فارو، فنلاند، فرانسه، آلمان، گریلند، ایسلند، ایرلند، ایتالیا، لیختن اشتاین، لاتویا، لیتوانی، لوکزامبورگ، هلند، نروژ، اسلواکی، اسلونی، اسپانیا، سوئد و انگلستان. بعلاوه کشورهای قبرس و مجارستان از سال ۲۰۰۷ در تلاش برای اجرایی کردن این طرح هستند. غیر از اروپا این نظام در استرالیا، کانادا، رژیم اشغالگر قدس و نیوزلند  در حال اجرا است. در کشورهای قزاقستان و مارتوس هم حقی برای نویسندگان در نظر گرفته می‌شود اما نه در قالب سیستم حق امانت برای عمومی. از سال ۲۰۰۳ ژاپن در این زمینه اقدام به  فعالیتهایی کرده است اما هنوز نتیجه‌ی قطعی مشخص نیست. در سایر کشورها و مناطق نظیر آمریکا، آمریکای شمالی، آسیا و آفریقا سیستم «حق امانت عمومی» وجود ندارد. مبنای حقوقی «حق امانت عمومی» در ۲۸ کشور را عموماً می‌توان در سه گروه تقسیم کرد: ۱- مبتنی بر حق مولف، ۲- به عنوان یک قانون مستقل، ۲- به عنوان کمک‌های دولتی به فرهنگ. در برخی کشورها ترکیبی از این سه استفاده می‌شود. این حق در کشورهایی نظیر آلمان، اتریش، هلند و لاتویا در قالب حق مولف ارائه می‌شود و نویسندگان حق دارند برای امانت کتاب‌هایشان از کتابخانه‌ها حقی را مطالبه کنند. در انگلستان این قانون به صورت مستقل وجود دارد. در این قانون به نویسندگان این...
صفحه 5 از 14« جدیدتر...34567...10...قدیمی تر »