بیانیه آزادی خواندن

بیانیه آزادی خواندن اولین بار در ماه می ۱۹۵۳  در کنفرانس وستچستر توسط انجمن کتابخانه های آمریکا و شورای ناشران آمریکا منتشر شد.  این بیانیه از ۷ بند تشکیل شده است ترجمه آن به شرح زیر است: ۱- از نظر کتابداران و ناشران دسترس‌پذیرکردن هرچه گسترده‌تر عقاید و آرا، حتی آنها که  غیر متعارف (unorthodox)، منفور (unpopular) و از نظر اکثریت خطر آفرین به شمار می‌روند، امری است که نفع عمومی را تامین می‌کند.   ۲- کتابداران و ناشران ضرورتا با هر آنچه که دسترس‌پذیر می‌کنند، موافق و هم‌عقیده نیستند. تحمیل‌ اعتقاد سیاسی، اخلاقی و زیبایی‌شناسانه به عنوان معیار نشر  و امانت، در تعارض با نفع عمومی است.  ۳- ممانعت از دسترسی به آثار و نوشته‌های یک فرد بر اساس پیشینه‌ی فردی و وابستگی سیاسی وی توسط کتابداران و ناشران مغایر با منافع عمومی است. ۴- کوشش برای تحمیل ذائقه به دیگران، ممانعت از دسترسی بزرگسالان به مواد خواندنی که برای  افراد بالغ نوشته شده‌اند و یا مانع‌تراشی برای نویسندگان در کسب بیان هنری خود، در جامعه جایگاهی ندارد. ۵- اجبار خواننده به  پذیرش این پیش‌داوری‌ که یک ایده یا نویسنده‌ی آن توطئه‌گر و خطرناک  است، مغایر با منافع عمومی است. ۶- ناشران و کتابداران به عنوان پاسبان آزادی خواندن برای مردم، باید با افراد و گروه‌هایی که با تجاوز به این آزادی در صدد تحمیل عقاید و دائقه‌ی خود به جامعه هستند، و با دولتمردانی که به دنبال کاهش یا انکار حق دسترسی عموم به اطلاعات همگانی (public information)هستند، مبارزه کنند. ۷- این مسئولیت بر دوش ناشران و کتابداران است که با فراهم کردن کتابهایی که به اندیشه و بیان، کیفیت و تنوع می‌بخشند معنای کاملی به آزادی خواندن بدهند. با ممارست در این مسئولیت شایسته، آنها می‌توانند نشان دهند که پاسخ به یک کتاب «بد» یک کتاب خوب است و پاسخ به یک ایده‌ «بد» یک ایده‌ی خوب. متن بیانیه آزادی خواندن (انگلیسی) چنانکه از مطالب و مقالات منتشر...

بررسی گرایش های موضوعی کتاب های اطلاعاتی کودکان و نوجوانان طی سالهای ۱۳۸۰-۱۳۸۴

پژوهشگر: آزاده غیبی زاد چکیده: پژوهش حاضر به بررسی روند انتشار و گرایشهای موضوعی کتابهای اطلاعاتی کودکان و نوجوانان، طی سالهای ۱۳۸۰ تا ۱۳۸۴ می پردازد. هدف از این پژوهش، تعیین گرایشهای موضوعی کتابهای اطلاعاتی کودکان و نوجوانان طی سالهای مذکور و تعیین خلأها و کمبودهای موجود در موضوعات منتشر شده می باشد. بدین منظور، کتابشناسی کتابهای اطلاعاتی منتشر شده برای کودکان و نوجوانان، در پنج سال مورد مطالعه از طریق جستجو در پایگاه اطلاعاتی کتابشناسی ملی گردآوری و کلیه کتابها در ۱۷ رده موضوعی دسته‌بندی شده‌اند. نتــایج پژوهش نشان می‌دهد که انتشار کتابهای اطلاعاتی کودکان و نوجوانان تنهـــا در فاصله سالهای ۱۳۸۰ تا ۱۳۸۱ روند رو به رشدی داشته است و از آن پس دچار سیر نزولی شده و در سال ۱۳۸۴ به پایین ترین میزان خود رسیده است.بیشترین درصد موضوعات منتشر شده طی سالهای ۱۳۸۰ تا ۱۳۸۴، به ترتیب مربوط به موضوعات علوم (۲/۳۸%)، سرگذشتنامه ها (۲۶/۱۶%)، و تاریخ و جغرافیا (۹% ) می‌باشد. همچنین، موضوعات جامعه شناسی، کشاورزی، و ادبیات به ترتیب با ۳۸/.%، ۶۴/۰% و ۸۹/۰% کمترین عناوین منتشر شده می باشند. کلیدواژه‌ها: کتابهای اطلاعاتی کودکان و نوجوانان، ادبیات کودکان و نوجوانان، ایران.  منبع: غیبی‌زاد،‌ آزاد (۱۳۸۶) بررسی گرایش های موضوعی کتاب های اطلاعاتی کودکان و نوجوانان طی سالهای ۱۳۸۰-۱۳۸۴. فصلنامه کتابداری و...

بررسی وضعیت فرهنگ کتاب و کتابخوانی جوانان: از دیدگاه جوانان،‌ ناشران و اهل قلم

تحقیق حاضر،‌ وضعیت فرهنگ کتاب و کتاب‌خوانی در جوانان از دیدگاه جوانان،‌اهل قلم و ناشران مورد بررسی قرار گرفته است. سوالی اصلی این تحقیق آن است که وضعیت فرهنگ کتاب‌خوانی در جوانان از دیدگاه جوانان،‌ اهل قلم و ناشران چگونه است؟ سوال های فرعی تحقیق عبارتند از: عوامل موثر بر فرهنگ کتابخوانی جوانان،‌از دیدگاه جوانان،‌اهل قلم و ناشران چیست؟ جوانان،‌اهل قلم و ناشران چه راهکارهایی را برای توسعه فرهنگ کتابخوانی جوانان پیشنهاد می‌کنند؟ تحقیق حاضر در حیطه تحقیقات توصیفی و از نوع زمینه‌یابی می‌باشد. جامعه آماری این تحقیق را تمامی جوانان،‌اهل قلم و ناشرانی تشکیل می‌دهند که در بیستمین نمایشگاه بین‌المللی کتاب شرکت کرده‌اند. با تاکید بر مفروضات حجم نمونه مثر در طرح‌های زمینه‌یابی،‌تعداد ۱۲۰ نثر از اهل قلم،‌ ۱۲۰ نفر از ناشران و ۳۶۰ نفر از جوانان،‌ با استفاده از روش نمونه‌گیری در درسترس به عنوان نمونه تحقیق انتخاب شدند. همچنین به منظور استخراج و تحلیل داده‌های تجربی از مدل آماری t تک گروهی جهت بررسی وضعیت موجود و از مدل آماری تحلیل واریانس یک طرفه جهت مقایسه دیدگاه‌ جوانان،‌ اهل قلم و ناشران در زمینه فرهنگ کتاب و کتابخوانی استفاده شد. نتیجه ان که یافته ‌های این تحقیق نشان داد تفاوت چندانی بین دیدگاه جوانان،‌ اهل قلم و ناشران درباره میزان تاثرگذاری عوامل مختلف بر گرایش جوانان به کتاب و کتاب‌خوانی وجود نداردو در مجموع،‌ هر سه گروه معتقدند که باید اقداماتی در جهت کاهش قیمت کتابها،‌ تبلیغات و اطلاع‌رسانی پیرامون معرفی کتابهای جدید و به روز،‌ برگزاری همایش‌ها و سمینار‌های اختصاصی برای جوانان و اعمال تشویق و ترغیب از سوی والدین،‌ دوستان،‌ اقوام و اجتماع به این امر،‌ صورت پذیرد.