جنون لطیف: کتاب‌شیدایان و عشق جاودان به کتاب

کتاب‌شیدایی چیست؟ انواع آن کدام است؟ این نوشته به مقوله کتاب‌شیدایی می‌پردازد و شواهدی تاریخی درباره آن ارائه می‌کند.

واکنشی به دیدگاه کرن دالی: «کتابدار برای مهم‌تر جلوه دادن کارش نباید آن را کتاب‌درمانی جا بزند!»

[… این نوشته، نقدی بر دیدگاه‌های خانم کرن دالی در مقاله «در باب کتاب‌درمانی» است و تلاش می‌کند گفتگویی نقادانه با متن یادشده بازکند.

باهم می‌خوانیم، باهم رشد می‌کنیم: گفتگو با زینب شرع‌الاسلام،‌ پژوهشگر و کارآفرین حوزه کتاب‌خوانی

[… این نوشته، متن گفتگوی مجله مطالعات خواندن با خانم زینب شرع‌الاسلام است. ایشان پژوهشگر هستند و باشگاه کتاب‌خوانی گپبوک را اداره می‌کنند. یکی دیگر از کارهای او این است که در صفحه اینستاگرام‌شان (mehrsasharoleslam) مردم را به خواندن و باهم‌خواندن دعوت می‌کنند. این گفتگو در تاریخ ۱۶ اردیبهشت ۱۳۹۹ انجام شده است.

سوسن‌های وحشی پروست در رساله «در باب خواندن»

[… جان راسکین در مقاله «گنجینه پادشاهان» درباره ارزش کتاب‌ها سخن می‌گوید. مارسل پروست در نقد سخنان راسکین، رساله‌ای با عنوان «در باب خواندن» می‌نویسد و تجربه خواندن را پیش ‌می‌کشد. این مقاله خوانشِ رساله پروست و مقایسه آرای وی با راسکین درباب خواندن است.

حال‌ خواننده را دریاب! توسعه دامنه مشاوره خوانندگان بر اساس تجربه‌های عاطفی خوانندگان

[… در سبک امروزی مشاوره خوانندگان، پیشنهاددهندگان کتاب تلاش می‌کنند بر اساس عناصر و مولفه‌های موجود در متن، خواندنی‌هایی را پیشنهاد کنند. این مقاله رویکرد جدیدی برای مشاوره خوانندگان پیشنهاد می‌کند که بر اساس تجربه عاطفی خواننده در هنگام درخواست کتاب است و می‌تواند با قرار گرفتن در کنار عناصر متنی پیشرفت جدیدی در خدمات مشاوره خوانندگان رقم بزند.

در باب کتاب‌درمانی

[… اگر شما کتابی را خوانده‌اید و مشکلی را از شما رفع کرده است آیا دلیل می‌شود که آن را به دیگری نیز تجویز کنید؟ اگر این تجویز باعث شود خواننده دچار مشکل شود، مسئولیت اخلاقی شما چیست؟ این مقاله درباره مرزهای توانشی و اخلاقی پیشنهاد و تجویز، که یکی در مشاوره خوانندگان باب است و دیگر در کتاب‌درمانی، بحث می‌کند.

خواندنِ عمومی به‌مثابه زیرساختی برای مطالعه و نقد

[… توجه ویژه به خواندن آثار ادبی یا خواندن به قصد نقد یک اثر باعث شده است، خواندن عمومی که مهم‌ترین وجه خواندن است به فراموشی سپرده شود. این مقاله استدلال می‌کند که خواندن عمومی چرا مهم است و چرا و چگونه باید در سیاست‌گذاری خواندن بیشتر مورد توجه و سرمایه‌گذاری قرار گیرد.

درباره خطرات خواندن

[… اگر تصور می‌کنید خواندن برایتان خوب است، دوباره فکر کنید. کتاب‌های داستانی قطعاً می‌توانند ما را از درمانگر و دارو خلاص کنند؛ آنها می‌توانند به دلهره‌ها، دودلی‌ها، حس غربت و ناامنی پایان دهند. اما آیا آنها همیشه این‌طور هستند؟

چطور یک کتاب‌خوان خوب شویم؟ راهنمای تبدیل شدن به یک خواننده تمام‌عیار

[… بسیاری از افراد از خواندن لذت می‌برند و از آن به‌عنوان راهی برای آرامش و بارورسازی ذهنشان بهره می‌گیرند. این مقاله برای خوانندگانی که تازه به دنیای کتاب پا گذاشته‌اند و یا می‌خواهند وارد دنیای خواندن شوند، نکات و فنونی را ارائه می‌کند که می‌توان با تمرین آنها به خواننده‌ای تمام‌عیار تبدیل شد.

جهان یک معلم کتاب‌دوست و دانش‌آموزان کتابخوانش: مصاحبه با سمانه رضازاده، مروج خواندن

[… این نوشته، متن گفتگوی مجله مطالعات خواندن با خانم سمانه رضازاده است. ایشان معلم هستند و تلاش می‌کنند دانش‌آموزانی کتابخوان تربیت کنند. علاوه بر معلمی، او صفحه‌ای در اینستاگرام دارد که در آنجا کتاب معرفی می‌کند (samabookishgirl). این گفتگو در تاریخ ۳ دی ۱۳۹۸ انجام شده است.

جستجوی ربط در جهان داستان‌ها: اصول مشاوره خوانندگان چه کمکی به بازیابی داستان می‌کنند؟

[… نظام‌های بازیابی اطلاعات در کتابخانه‌ها برای آثار غیرداستانی طراحی شده‌اند و عموماً بر اساس «موضوع» کار می‌کنند. اما ایجاد ربط میان داستان‌ها و بازیابی آنها بر اساس موضوع غیرعملی است. این مقاله در این باره بحث می‌کند که چگونه می‌توان از اصول مشاوره خوانندگان برای بازیابی داستان بهره گرفت.

تصاویر کتاب مانع یادگیری خواندن در کودکان می‌شوند

[… پژوهشی در دانشگاه ساسکس، آخرین گزارش از مجموعه گزارش‌هایی است که درباره تاثیرات تعیین‌کننده تصاویر بر خواندن ارائه شده است. در مقاله اخیر پژوهشگران دریافتند کودکانی که با کتاب‌هایی با تصاویر کمتر سروکار دارند، سریع‌تر واژه‌ها را می‌آموزند.

آیا واقعاً مردم کتاب نمی‌خوانند؟ بازاندیشی در روایت ناخوانایی ایرانیان

[… آیا این روایت درست است که جامعه ایران نانویسا و ناخواناست و اهل کتاب و خواندن نیست؟ گروه‌های بسیاری علاقه دارند و منافعشان در این است که این روایت را تائید کنند. بااین‌حال، این جواب‌های متداول به این سؤال قابل‌تأمل و تردید است. گفتمان ناخوانایی و نانویسایی ایران از منظرهای مختلف قابل‌بحث است.

از خسارت‌های خرده‌خوانی

[… مقاله حاضر به نقد شیوه‌ای از مطالعه می‌پردازد که مؤلف آن را «خرده‌خوانی» می‌نامد و پیامدهای آن را از منظر مبانی نظری مطالعات خواندن تحلیل می‌کند. خرده‌خوانی شیوه‌ای نسبتاً رایج از مطالعه در دنیای معاصر به‌ویژه در شبکه‌های اجتماعی است که در آن خواننده به‌جای مطالعه دقیق متون مستقل به‌مرور سریع گلچینی از آن‌ها مشغول می‌شود، بی‌آنکه از کلیت آثار موردنظر آگاه باشد و معمولاً با استناد به بخش کوچکی از متن درباره دیدگاه نویسنده داوری می‌کند.

سفر به صحنه رمان: کیلومتر صفر پاریس، کتابفروشی شکسپیر و شرکا

[… «آن روزها پولی در بساط نبود که بشود کتاب خرید. من از کتابخانه “شکسپیر و شرکا” که عضو می‌پذیرفت کتاب به امانت می‌گرفتم. اینجا کتابخانه و کتاب‌فروشی سیلویا بیچ در شماره ۱۲ خیابان ادئون بود. در آن خیابان سرد که گذرگاه باد بود، این کتاب‌فروشی مکانی بود بانشاط، با بخاری بزرگی در زمستان‌ها و قفسه‌های پر از کتاب و تازه‌های کتاب پشت ویترین و عکس نویسندگان مشهور زنده و مرده روی دیوارها».